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支教搭建桥梁,对口帮扶同发展——怀化市武陵中学到中方县桐木中学送教送研活动纪实

发表时间:2018-01-23 19:19:34 来源:谭哲芳 点击次数:0

支教,搭建城乡学校结对帮扶的桥梁


    2017年下学期,怀化市武陵中学谭哲芳副校长和音乐教师龙维君老师积极响应城区教师去农村学校支教的号召,怀着支援农村薄弱学校教育,关爱农村孩子健康成长的教育情怀,她们一起来到中方县桐木中学支教。谭哲芳副校长接任初三毕业班物理教学,但农村留守孩子的心理状况和农村学校教科研工作薄弱引起了她的高度关注。她认为:“支教”,依靠个人的力量是有限的,应该充分发挥自己在教科研方面的管理优势,和武陵中学在心理健康教育、信息化、课堂教学等教科研方面的特色,将武陵中学优秀的教科研团队引过来,通过支教搭建好桥梁,依靠各优秀团队的集体力量一起来帮扶桐木中学,进一步发挥好武陵中学优秀人才、优秀团队的孵化效应,促进桐木中学教科研工作上新台阶。


    开学初,谭哲芳副校长主动组织武陵中学心育团队和教研团队,与桐木中学老师开展跨校区的"积极心理学融入班级管理,提升农村留守儿童主观幸福感"的课题研究。创造条件带领桐木中学教科研团队参加由武陵中学承办的全省"创新实践,课堂革命"高规格的学术交流会,多途径努力搭建两所学校结对帮扶和相互交流的桥梁。


    武陵中学于海涛校长和桐木中学曾祥军校长高度重视两所学校的结队帮扶工作。在两位校长的大力支持下,武陵中学对桐木中学在教科研方面的帮扶工作有序开展,取得了实质性阶段性成效。


送教送研,对口帮扶促城乡教育协同发展


    在武陵中学于海涛校长和桐木中学曾祥军校长的大力支持下,谭哲芳副校长于2018年1 月16日、19日组织并主持了武陵中学到桐木中学的送教送研活动。


    2018年1月16日上午武陵中学由书记廖克华、德育副校长杨筠带领教研室、信息中心、心育中心、课题组四个团队成员,到桐木中学送教送研。谭哲芳副校长作了“积极心理学融入班级管理,提升农村留守儿童主观幸福感”和“发挥孵化效应,整体提升教师队伍信息化技能”两个讲座,岳振华老师作了“微课制作”讲座。下午,由武陵中学心育团队成员谭哲芳、石倩、岳振华、陈美君、张雅琦五位老师执教了大型“积极心理学心理团辅拓展活动”。


    1月19日,桐木中学由曾祥军校长、邓先雪书记带领校领导、教研室、课题组三个团队老师到武陵中学继续围绕“积极心理学、孵化效应“两大主题开展研讨活动。由武陵中学副校长彭盛介绍了武陵中学办学特色,教研室主任张礼华作了教研工作经验交流,汤旭老师展示了一堂将积极心理学融入课堂教学的题为《谈生命》的示范课,桐木中学领导老师参观并体验了武陵中学的心育活动中心。曾祥军校长对武陵中学送教送研活动给予了充分肯定和高度赞扬,并对桐木中学老师提出了教科研上新台阶的希望与具体要求。最后,于海涛校长与曾祥军校长组织两校老师进行了进一步交流,期待两校友谊永存,携手共创城乡教育辉煌。


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    谭哲芳副校长作“积极心理学融入班级管理,提升农村留守儿童幸福感“的讲座。她将积极心理学融入“班级管理、课堂教学,学生课余生活、对贫困孩子的劝学帮扶、与孩子交流的每一个细节”等方面,为老师们起到了示范作用。

    她认为:“一切用心的教育都是源于爱”


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    岳振华老师作微课制作讲座。他从“微课形式、设计建议、制作常用软件”等方面作了详细的讲解,并现场示范性了微课的制作,展示了武陵中学获省、部级奖的优秀微课作品。


3


    武陵中学心育团队老师为桐木中学学生开展积极心理学心理团辅拓展活动。大大激发了孩子们的积极心理,从活动中培养了孩子们团结、理解、宽容、坚持、勇敢、自信、乐观等等积极的心理品质,孩子们感受到了快乐与幸福。


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    汤旭老师在上《谈生命》的示范课,她将积极心理学融入课堂,触动了学生的心灵,让学生感悟到生命的美好,为他们带来了终生受用的智慧。


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    武陵中学经验丰富的二级心理咨询师石倩老师为桐木中学老师详细讲解音乐放松椅的使用与作用,并让老师们现场体验。


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    武陵中学副校长介绍武陵中学办学特色:“双引擎驱动”,助力课堂改革;“双渠道成长”,让课程改革水到渠成;“双体系评价”,保障课程改革可持续发展;“双特色引领”,提升办学品位。


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    教研室主任张礼华介绍武陵中学校本教研开展情况、青年教师培养和成长体系,以及青年教师勤钻业务、勇于创新、引领教研潮流的可喜局面。


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    武陵中学、桐木中学老师在武陵中学校门前合影。


    ——为了爱的教育,我们携手前行

    

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